Nauka używa „Harry'ego Pottera” do badania mózgu

Grupa naukowców wykorzystała rozdział o Harrym Potterze i Kamieniu Filozoficznym, aby określić, co robią różne regiony mózgu podczas czytania.

Korzystając z urządzeń funkcjonalnego rezonansu magnetycznego (FMRI), badacze z Carnegie Mellon University w Stanach Zjednoczonych zbadali mózgi ośmiu osób podczas czytania książki JK Rowling. Rezultatem było opracowanie pierwszego zintegrowanego modelu obliczeniowego do analizy czytania. Badanie zostało opublikowane wczoraj w czasopiśmie PLoS One.

Po FMRI przeanalizowano wyniki - w każdym milimetr sześcienny mózgu - aby odsłonić aktywność prezentowaną przez różne regiony dla każdego zestawu czterech słów czytanych przez ochotników.

Zdaniem naukowców możliwe było określenie, które części mózgu są odpowiedzialne za każdy podproces czytania, takie jak rozkład zdań, określenie znaczenia słów, zrozumienie relacji między postaciami i interpretacja reguł gramatycznych.

Według koordynatora badania Toma Mitchella nowy model jest wciąż niedokładny, ale może być przydatny do badania zaburzeń czytania, takich jak dysleksja. Informacje pochodzą z gazety O Estado de S. Paulo.

Autorstwa Fábio de Castro - Sao Paulo

Via InAbstract